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Atividade 1
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Atividade 1

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Atividades 2 e 3
Atividade

Atividades 2 e 3

As Atividades 2 e 3 são fundamentais para o progresso no curso, apresentando, cada uma, 10 questões objetivas que refletem diretamente os temas que serão abordados nas avaliações.

Ao oferecer essas atividades, nosso objetivo é fornecer material de alta qualidade que ajude os alunos a entender o tema, adquirir materiais para estudos, além de oferecer respostas assertivas com rapidez e precisão.

MAPA
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M.A.P.A.

O M.A.P.A é o trabalho indispensável para todo aluno, influenciando diretamente na nota adquirida em sua disciplina, é a oportunidade de demonstrar seus conhecimentos sobre todo o conteúdo abordado, ou seja, é mais do que uma simples atividade, devendo ser realizado com total atenção e esforço, na busca pela perfeição, haja vista que você não está cumprindo somente um requisito acadêmico, mas elevando seu aprendizado.

Com nossa equipe especializada e garantia de excelência, cada M.A.P.A é cuidadosamente preparado para transmitir o domínio completo do conteúdo, na busca do melhor resultado.

Substitutiva
Substitutiva

Atividade & MAPA SUB

A Atividade Substitutiva e o MAPA Substitutivo são recursos essenciais oferecidos aos alunos que não alcançaram a nota mínima exigida pela instituição de ensino. Estas avaliações representam a última oportunidade para melhorar o desempenho acadêmico e assegurar a aprovação na disciplina.

Sabendo da importância desses trabalhos, garantimos sua realização com qualidade e atenção, oferecendo aos alunos a certeza de alcançar as notas necessárias para passar sem preocupações.

Mensalistas
Mensalista

Plano Mensalista

O serviço de mensalista representa uma solução personalizada e integral, voltada a estudantes que procuram um apoio constante durante toda a sua trajetória acadêmica. Esta modalidade oferece uma parceria duradoura, na qual nos comprometemos a acompanhar o aluno em todas as fases do curso, provendo assistência regular nas atividades mensais, projetos, trabalhos e provas.

Não deixe suas dúvidas se transformarem em obstáculos, sua jornada excepcional começa com um simples passo: fale conosco!

TCC
TCC

TCC

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um projeto acadêmico de suma importância, representando o culminar do aprendizado de um estudante em sua jornada educacional superior.

Nossos serviços são projetados para auxiliar os alunos neste processo crucial, oferecendo orientação especializada em todas as etapas do TCC, desde a escolha do tema até a elaboração final do documento. Com uma equipe de profissionais experientes em diversas áreas de estudo, garantimos suporte abrangente para a pesquisa, redação, formatação e revisão, assegurando que o trabalho atenda aos mais altos padrões acadêmicos.

Portfolio
Portfolio

Portfolio

O portfólio é um componente crítico na avaliação do progresso e da compreensão dos alunos em relação ao conteúdo do curso, servindo como um registro detalhado de suas realizações acadêmicas e desenvolvimento profissional.

Nossos serviços estão voltados para o suporte integral na elaboração de portfólios, abrangendo desde a seleção criteriosa dos trabalhos que melhor representam o conhecimento e habilidades do estudante até a organização e apresentação final desses materiais.

Resumos e Resenhas
Resumos & Resenhas

Resumos & Resenhas

Resumos e resenhas são ferramentas fundamentais no âmbito acadêmico, utilizados para sintetizar e analisar criticamente textos e obras, refletindo o entendimento e a capacidade de avaliação crítica dos estudantes.

Nosso serviço se especializa em oferecer apoio na elaboração de resumos e resenhas de alta qualidade, assegurando que cada peça seja bem fundamentada, clara e coesa, e que demonstre uma compreensão profunda dos materiais em análise.

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A Einstein Assessoria Acadêmica nasceu com o propósito de apoiar estudantes em sua jornada acadêmica, oferecendo orientação personalizada, segura e eficiente. Com mais de 5 anos de experiência no mercado e centenas de estudantes atendidos, construímos uma trajetória marcada pelo compromisso, responsabilidade e qualidade.

Nossa equipe é formada por especialistas de diversas áreas do conhecimento, preparados para auxiliar em etapas como organização de ideias, estruturação de trabalhos, revisão, formatação acadêmica e orientação metodológica. Atuamos com seriedade para tornar o processo acadêmico mais claro, tranquilo e produtivo.

Na Einstein Assessoria Acadêmica, acreditamos que cada estudante possui uma necessidade única. Por isso, oferecemos um atendimento humanizado, personalizado e focado em soluções que realmente fazem a diferença. Nosso compromisso é contribuir para uma experiência acadêmica mais segura, enriquecedora e sem complicações.

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Semestre 53/2026 · Unicesumar EAD

1ª QUESTÃO

Instruções para realização e entrega da atividade;

Todos os campos deverão ser devidamente preenchidos. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA (template). Esta é uma atividade individual. Trabalhos copiados da internet, de outros estudantes ou elaborados integralmente por ferramentas de inteligência artificial (IA) serão zerados. O trabalho pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga a sua estrutura. Preferencialmente, utilizar a formatação: fonte Arial 12, espaçamento entre linhas 1,5 linhas e texto justificado. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, apresente as referências no final do trabalho em ordem alfabética e conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018. Você pode utilizar este site para orientação: https://usp.br/sddarquivos/aulasmetodologia/abnt6023.pdf Após inteiramente respondido, coloque um nome simples no seu arquivo para não haver confusão no momento do envio. Se o nome tiver caracteres estranhos, principalmente pontos, ou for muito grande, é possível que a equipe de correção não consiga abrir o seu trabalho e ele seja zerado; Você irá entregar apenas UM ARQUIVO com suas respostas. O trabalho deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo doc/docx ou PDF, na forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA. Caso você utilize OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidade. Ao final do enunciado desta atividade, aqui, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela. Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois, uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue. O uso do template é obrigatório. Atividades enviadas fora do modelo disponibilizado serão desconsideradas para fins de avaliação, sendo atribuída nota zero.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador. Desejamos a você um excelente trabalho!

​CONTEXTO:

Com o desenvolvimento das novas tecnologias, o projetista mecânico possui uma grande gama de componentes e de soluções de engenharia a seu dispor, de acordo com as necessidades dos seus projetos. Desta forma, a escolha da melhor solução passa por critérios não somente técnicos, mas também de segurança, viabilidade financeira e disponibilidade no mercado.

Considere que você é um gerente de projetos da empresa fictícia "Projetos X" e que nela os engenheiros e técnicos estão discutindo quais são as melhores soluções para os projetos de equipamentos mecânicos que a empresa desenvolve. A empresa "Projetos X" só pode optar por soluções que estejam alinhadas com o material didático da seguinte fonte: JUNIOR, Imar de Souza Soares. Elementos de Máquinas. Maringá, PR: Unicesumar, 2021".

COMANDO: Leia os diálogos a seguir e, para cada um deles, analise as opiniões apresentadas e explique qual é a pessoa que tem opinião mais adequada e coerente, de acordo com o que você aprendeu em aula e conforme o que foi apresentado no material didático. Sua análise e argumentos devem ser coerentes, e sua explicação deve ter um tom respeitoso, apresentando pontos de concordância e de discordância, mostrando por que você concorda ou discorda e citando os motivos, sempre alinhados com o conteúdo do material didático.

DIÁLOGO 1

Maria A, Maria B e Maria C são engenheiras na empresa fictícia "Projetos X". Elas estão reunidas para discutir a especificação dos elementos de fixação a serem utilizados em um novo equipamento industrial que a empresa está desenvolvendo. O equipamento opera em ambiente com vibrações moderadas a intensas e exige conexões tanto permanentes quanto temporárias em diferentes partes do conjunto.

Maria A: — Bom, pessoal, preciso que a gente alinhe a especificação dos elementos de fixação antes de fecharmos o projeto. Conforme nossas referências, esses elementos podem ser classificados em dois grandes grupos: os que realizam uniões temporárias, como os parafusos, e os que realizam uniões permanentes, como os rebites. Isso é fundamental para definirmos onde aplicar cada tipo. Maria B: — Concordo que essa distinção é importante, mas acho que estamos complicando demais. No caso dos parafusos, o que realmente importa é apertar bem, o mais firme possível. Quanto maior o aperto, mais segura fica a união. Vi isso em várias montagens industriais. Afinal, ninguém quer um parafuso solto numa máquina em operação. Maria A: — É justamente aí que eu preciso discordar, Maria B. Nossas referências são bastante claras sobre esse ponto. O aperto de um parafuso deve gerar um alongamento no seu corpo dentro do regime elástico do material. Esse alongamento é o que garante a força de união e minimiza o risco de afrouxamento, inclusive por vibrações. Se apertar além do ponto correto, ultrapassamos o regime elástico e entramos no regime plástico, e o parafuso pode perder a capacidade de manutenção da tensão, ficando até mais suscetível a afrouxar. Em casos extremos, o parafuso rompe por tração. Maria C: — Entendo o que você diz, Maria A. Mas deixa eu acrescentar um ponto sobre as arruelas. Para mim, elas são basicamente decorativas, sabe? Uma peça que as pessoas colocam por costume, sem grande impacto técnico real. Em projetos mais simples, podemos até omiti-las sem problema nenhum, especialmente quando o orçamento está apertado. Maria A: — Não posso concordar com isso também, Maria C. Nossas referências apontam que as arruelas têm uma função técnica bastante definida: distribuir igualmente as tensões geradas pelo aperto entre a porca, o parafuso e as estruturas unidas. Além disso, elas podem atuar como elementos de travamento para evitar afrouxamento por vibrações. Inclusive, existem tipos diferentes de arruela para cada situação: a arruela de pressão, por exemplo, é indicada para conjuntos com grandes vibrações e esforços; a arruela dentada é mais adequada para grandes vibrações com pequenos esforços; e a arruela lisa é suficiente para situações com pouca vibração. Maria B: O— Ok sobre as arruelas, eu reconheço que não tinha esse detalhamento. Mas, voltando aos rebites, que vamos usar nas partes de união permanente: segundo o que li em outras fontes, rebites são feitos exclusivamente de aço, o que garante alta resistência. Não existe rebite de outro material; isso é um fato técnico amplamente conhecido na indústria.

Maria A: — Mais uma vez, nossas referências nos mostram o contrário, Maria B. Os rebites podem ser fabricados em diferentes ligas, incluindo aço, alumínio, cobre e latão. A escolha do material depende da aplicação. Outro ponto importante: os principais esforços a que os rebites estão sujeitos são tração e cisalhamento, e o dimensionamento deve sempre considerar a chapa de menor espessura e o formato da cabeça do rebite. Maria C: — Aproveitando que falamos de rebites, quero levantar também as chavetas, que usaremos nos eixos. Elas são elementos muito robustos, feitos para suportar qualquer carga, por isso devem ser fabricadas com material mais duro que os eixos e cubos aos quais estão associadas. Afinal, se a chaveta for mais mole, ela vai falhar primeiro, e isso é indesejável. Maria A: — Curiosamente, nossas referências apresentam exatamente o raciocínio oposto, Maria C. As chavetas devem ser fabricadas com material de dureza inferior ao dos corpos com os quais estão em contato. Elas funcionam como uma espécie de fusível mecânico: quando o esforço aumenta além do limite, a chaveta rompe primeiro, protegendo os demais elementos, que são mais caros e complexos de substituir. Isso é uma característica de projeto proposital, não uma fragilidade. Maria B: — Vou compilar os pontos de divergência que discutimos e levar ao gerente para análise. Assim garantimos que a especificação final esteja bem fundamentada nas nossas referências técnicas.

DIÁLOGO 2

A equipe de engenharia da Projetos X está reunida para definir as especificações de mancais e rolamentos para um novo equipamento industrial que a empresa está desenvolvendo. Participam da reunião Maria A, Maria B e Maria C.

Maria B: — Bom, vamos começar pela seleção dos tipos de mancais para o nosso equipamento. Na minha opinião, devemos optar pelos mancais de rolamento em todos os pontos do projeto, pois eles são indicados para qualquer tipo de carga e situação. Nossas referências confirmam isso claramente: rolamentos são superiores em qualquer cenário, inclusive naqueles com cargas mais elevadas. Maria A: — Preciso discordar de você, Maria B. Nossas referências são bem específicas nesse ponto: os mancais rolamentados são indicados para situações de baixa vibração, enquanto os mancais com buchas são mais adequados para situações em que teremos maiores cargas envolvidas. Não é uma questão de um ser superior ao outro em todos os cenários, mas sim de escolher a solução certa para cada aplicação. Além disso, o nosso equipamento apresenta pontos com cargas significativas, o que reforça a necessidade de analisarmos o uso de buchas em alguns trechos. Maria C: — Concordo com a Maria A sobre a importância de avaliar cada caso. Mas gostaria de acrescentar um ponto sobre as buchas: nossas referências indicam que o material de uma bucha deve necessariamente ter durabilidade superior ao do material do eixo, justamente para proteger o eixo de desgastes prematuros. Isso é fundamental para a nossa especificação. Maria A: — Na verdade, Maria C, é exatamente o contrário do que você disse. Nossas referências estabelecem que o material da bucha deve ter durabilidade inferior ao do material do eixo. A lógica é simples: em caso de desgaste, é muito mais econômico e prático substituir a bucha do que o eixo, que é uma peça mais complexa e cara. A bucha funciona como um elemento de sacrifício proposital. Maria B: — Faz sentido. Mas, voltando aos rolamentos, li em algum lugar que o material mais comum para as gaiolas é sempre o latão usinado, independentemente do tamanho do rolamento. Isso foi estudado extensivamente por fabricantes europeus e é considerado padrão internacional. Maria A: — Novamente, nossas referências mostram algo diferente. O material das gaiolas varia de acordo com o tipo e o tamanho do rolamento. Nos rolamentos axiais de esfera, por exemplo, as referências indicam que, nos rolamentos menores, são usadas principalmente as gaiolas prensadas de aço, enquanto, nos rolamentos maiores, utilizam-se as gaiolas usinadas de latão. Para os rolamentos autocompensadores de rolos, as gaiolas podem ser de aço

prensado, latão usinado ou mesmo poliamida. Não existe uma regra única para todos os casos. Maria C: — Entendido. E, sobre os esforços mecânicos sobre os mancais, nossas referências citam cisalhamento, torção e fadiga como os principais. Isso quer dizer que não precisamos nos preocupar com esforços de flexão no dimensionamento? Maria A: — Exatamente isso que nossas referências apontam: compressão, torção e fadiga são os principais esforços a considerar. A compressão ocorre quando o mancal é submetido a cargas estáticas ou dinâmicas. A torção surge quando o elemento rolante ou deslizante inicia o giro e transmite esse esforço ao mancal. E a fadiga é aquela responsável pelas falhas ao longo da vida útil do equipamento, podendo ocorrer de forma repentina, mesmo seguindo todos os cuidados de utilização. Para o dimensionamento completo, precisamos conhecer esses esforços, o material do mancal e se ele deverá possuir flange ou não. Maria B: — Vou compilar os pontos de divergência que discutimos e levar ao gerente para análise. Assim garantimos que a especificação final esteja bem fundamentada nas nossas referências técnicas.

DIÁLOGO 3

Paulo, João Carlos e José são engenheiros da empresa "Projetos X" e estão reunidos para discutir a especificação dos elementos de vedação a serem utilizados em um novo redutor industrial que a empresa está desenvolvendo.

Paulo: — Vamos alinhar os critérios para escolher os elementos de vedação desse redutor. João Carlos: — Bom, pelas nossas referências, precisamos considerar pelo menos quatro fatores fundamentais no dimensionamento e na especificação de vedantes: a temperatura do local de operação, o acabamento superficial das peças, a pressão do fluido e o estado físico do fluido, se líquido ou gasoso. Ignorar qualquer um desses pontos pode comprometer toda a eficiência do sistema. José: — Concordo que esses fatores são importantes, mas acho que o mais crítico de tudo é o tipo de lubrificante que vamos usar. Se escolhermos o óleo certo, os elementos de vedação se tornam quase secundários. Afinal, um bom óleo monoviscoso tem estabilidade de viscosidade em diferentes temperaturas, o que protege bem os componentes internos e reduz a exigência sobre as vedações. João Carlos: — Preciso discordar dessa afirmação, José. As nossas referências deixam bem claro que os óleos monoviscosos, quando aquecidos, tendem a reduzir a viscosidade, e, quando submetidos a temperaturas mais baixas, apresentam comportamento inverso, ou seja, ficam mais viscosos. Essa variação direta com a temperatura é exatamente o problema que torna a escolha da vedação ainda mais crítica, e não menos. Não é o óleo que compensa as limitações da vedação, é o conjunto que precisa ser bem projetado. Paulo: — Vocês estão complicando demais. Na minha visão, para um redutor, o suficiente é usar retentores em toda a periferia dos eixos. O retentor é um elemento simples, econômico e de fácil reposição, e a vedação dele independe de qualquer análise de temperatura ou pressão. O importante é garantir que o anel de vedação esteja bem instalado e pronto; o sistema estará protegido. João Carlos: — Também não é bem assim, Paulo. As nossas referências apontam que os retentores, apesar de proporcionarem boa vedação, geram atrito e, consequentemente, calor na área de contato, o que leva à degradação do elemento e diminuição de sua eficiência ao longo do tempo. Em casos mais extremos, o desgaste do retentor pode até causar danos ao eixo. Por isso, recomenda-se que o eixo tenha dureza acima de 28 HRC para reduzir esse desgaste. Além disso, fatores como pressão, temperatura e velocidade angular do sistema interferem diretamente na eficiência do retentor, então não dá para dizer que a análise dessas variáveis é desnecessária. José: — Bom, mas ao menos podemos concordar que as juntas, quando instaladas,podem ser reaproveitadas em manutenções futuras, né? O custo das juntas é alto e, se a junta ainda aparenta estar em bom estado visualmente, faz sentido econômico reutilizá-la. Isso é prática

comum na indústria. João Carlos: — Mais uma vez, preciso recorrer às nossas referências para esclarecer esse ponto. Como regra geral, juntas não devem ser reaproveitadas, justamente porque o custo delas é reduzido em comparação com os resultados que se obtêm com uma vedação eficiente. O risco de vazamento por reutilização de uma junta que pode ter perdido suas propriedades de esmagamento e vedação é muito maior do que o custo de substituição. As referências são claras nesse aspecto. Paulo: — Entendo o argumento, mas há outro ponto sobre o qual podemos avançar: para os anéis O-ring, a única variável que realmente importa na especificação é o material. Se escolhermos borracha nitrílica, que é a mais comum, o anel vai funcionar bem em qualquer aplicação industrial. Não precisa de análise específica de pressão nem de ranhura. João Carlos: — Novamente, isso contradiz o que temos nas nossas referências. O O-ring é descrito como um vedador estático ou dinâmico fabricado de borracha, que é alojado em uma ranhura pré-dimensionada, e essa ranhura submete a seção do anel a uma pressão para assegurar a vedação inicial. Ou seja, o projeto da ranhura é fundamental, não é apenas uma questão de escolha de material. Além disso, existem vários materiais disponíveis, como NBR, FPM, VMQ, EPDM e ACM, e a escolha depende das condições específicas de cada aplicação. José: — Vou compilar os pontos de divergência que discutimos e levar ao gerente para análise. Assim garantimos que a especificação final esteja bem fundamentada nas nossas referências técnicas.

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📅 01 de janeiro de 2026 🕐 5 min de leitura
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Perguntas Frequentes

Tire suas dúvidas sobre os Projetos de Extensão da Unicesumar

O que é um Projeto de Extensão da Unicesumar?
Os Projetos de Extensão são atividades obrigatórias do currículo da Unicesumar que conectam os estudantes com a comunidade. Cada projeto totaliza 60 horas, divididas em 6 etapas de 10h cada, e exigem a entrega de um relatório completo com evidências (fotos) de cada etapa realizada.
O relatório serve para qualquer curso da Unicesumar?
Sim! Os Projetos de Extensão da Unicesumar são genéricos e interdisciplinares — o mesmo projeto pode ser cursado por alunos de diferentes cursos (Pedagogia, Administração, Enfermagem, Engenharia, etc.). O relatório é adaptado para o seu curso e semestre específico.
O que está incluso no relatório entregue?
O relatório inclui: descrição detalhada de cada uma das 6 etapas, justificativas e reflexões académicas, formatação nas normas da Unicesumar, template de entrega preenchido e referências bibliográficas. Entregamos em Word (editável) + PDF, em até 24 horas após o pedido.
O relatório inclui as fotos comprobatórias de cada etapa?
As fotos de comprovação são de responsabilidade do aluno, pois precisam registrar a sua execução real das etapas. O relatório entregue contém toda a parte textual, narrativa e estrutural necessária para a aprovação, com espaços indicados para inserção das suas evidências fotográficas.
Como faço para encomendar o meu relatório?
É simples! Clique em qualquer projeto desta página, veja os detalhes das etapas e depois clique em "Pedir via WhatsApp". Nossa equipe entrará em contato para confirmar os dados do seu projeto, curso e semestre. O pagamento é realizado antes da entrega, e o relatório chega em até 24h.
O relatório é personalizado com meu nome e dados?
Sim! Personalizamos o relatório com seu nome completo, RA (Registro Acadêmico), curso, polo e semestre. O documento é entregue pronto para submissão no Portal da Extensão da Unicesumar (Studeo).

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