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Atividade 1
Atividade

Atividade 1

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Atividades 2 e 3
Atividade

Atividades 2 e 3

As Atividades 2 e 3 são fundamentais para o progresso no curso, apresentando, cada uma, 10 questões objetivas que refletem diretamente os temas que serão abordados nas avaliações.

Ao oferecer essas atividades, nosso objetivo é fornecer material de alta qualidade que ajude os alunos a entender o tema, adquirir materiais para estudos, além de oferecer respostas assertivas com rapidez e precisão.

MAPA
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M.A.P.A.

O M.A.P.A é o trabalho indispensável para todo aluno, influenciando diretamente na nota adquirida em sua disciplina, é a oportunidade de demonstrar seus conhecimentos sobre todo o conteúdo abordado, ou seja, é mais do que uma simples atividade, devendo ser realizado com total atenção e esforço, na busca pela perfeição, haja vista que você não está cumprindo somente um requisito acadêmico, mas elevando seu aprendizado.

Com nossa equipe especializada e garantia de excelência, cada M.A.P.A é cuidadosamente preparado para transmitir o domínio completo do conteúdo, na busca do melhor resultado.

Substitutiva
Substitutiva

Atividade & MAPA SUB

A Atividade Substitutiva e o MAPA Substitutivo são recursos essenciais oferecidos aos alunos que não alcançaram a nota mínima exigida pela instituição de ensino. Estas avaliações representam a última oportunidade para melhorar o desempenho acadêmico e assegurar a aprovação na disciplina.

Sabendo da importância desses trabalhos, garantimos sua realização com qualidade e atenção, oferecendo aos alunos a certeza de alcançar as notas necessárias para passar sem preocupações.

Mensalistas
Mensalista

Plano Mensalista

O serviço de mensalista representa uma solução personalizada e integral, voltada a estudantes que procuram um apoio constante durante toda a sua trajetória acadêmica. Esta modalidade oferece uma parceria duradoura, na qual nos comprometemos a acompanhar o aluno em todas as fases do curso, provendo assistência regular nas atividades mensais, projetos, trabalhos e provas.

Não deixe suas dúvidas se transformarem em obstáculos, sua jornada excepcional começa com um simples passo: fale conosco!

TCC
TCC

TCC

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um projeto acadêmico de suma importância, representando o culminar do aprendizado de um estudante em sua jornada educacional superior.

Nossos serviços são projetados para auxiliar os alunos neste processo crucial, oferecendo orientação especializada em todas as etapas do TCC, desde a escolha do tema até a elaboração final do documento. Com uma equipe de profissionais experientes em diversas áreas de estudo, garantimos suporte abrangente para a pesquisa, redação, formatação e revisão, assegurando que o trabalho atenda aos mais altos padrões acadêmicos.

Portfolio
Portfolio

Portfolio

O portfólio é um componente crítico na avaliação do progresso e da compreensão dos alunos em relação ao conteúdo do curso, servindo como um registro detalhado de suas realizações acadêmicas e desenvolvimento profissional.

Nossos serviços estão voltados para o suporte integral na elaboração de portfólios, abrangendo desde a seleção criteriosa dos trabalhos que melhor representam o conhecimento e habilidades do estudante até a organização e apresentação final desses materiais.

Resumos e Resenhas
Resumos & Resenhas

Resumos & Resenhas

Resumos e resenhas são ferramentas fundamentais no âmbito acadêmico, utilizados para sintetizar e analisar criticamente textos e obras, refletindo o entendimento e a capacidade de avaliação crítica dos estudantes.

Nosso serviço se especializa em oferecer apoio na elaboração de resumos e resenhas de alta qualidade, assegurando que cada peça seja bem fundamentada, clara e coesa, e que demonstre uma compreensão profunda dos materiais em análise.

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A Einstein Assessoria Acadêmica nasceu com o propósito de apoiar estudantes em sua jornada acadêmica, oferecendo orientação personalizada, segura e eficiente. Com mais de 5 anos de experiência no mercado e centenas de estudantes atendidos, construímos uma trajetória marcada pelo compromisso, responsabilidade e qualidade.

Nossa equipe é formada por especialistas de diversas áreas do conhecimento, preparados para auxiliar em etapas como organização de ideias, estruturação de trabalhos, revisão, formatação acadêmica e orientação metodológica. Atuamos com seriedade para tornar o processo acadêmico mais claro, tranquilo e produtivo.

Na Einstein Assessoria Acadêmica, acreditamos que cada estudante possui uma necessidade única. Por isso, oferecemos um atendimento humanizado, personalizado e focado em soluções que realmente fazem a diferença. Nosso compromisso é contribuir para uma experiência acadêmica mais segura, enriquecedora e sem complicações.

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MAPA - GEO - Geografia Cultural

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Semestre 53/2026 · Unicesumar EAD

1ª QUESTÃO

A paisagem não deve ser compreendida apenas como um cenário natural ou visual, mas como resultado das relações entre sociedade, cultura, natureza, técnica, memória e território. Nesse sentido, as paisagens dos biomas brasileiros expressam tanto elementos naturais quanto marcas culturais, econômicas, históricas e políticas, produzidas pela ação humana. LEITZKE, Airton. Geografia Cultural. Florianópolis, SC: Arqué, 2025. Partindo desse pressuposto, a proposta desta atividade é que você analise, de forma crítica e visual, como os biomas brasileiros — Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pantanal e Pampa — vêm sendo modificados ao longo do tempo e como essas mudanças alteram a forma como as pessoas percebem, valorizam, utilizam e representam essas paisagens. A partir do tema “Paisagem e Cultura”, elabore um mapa mental analisando como as paisagens dos biomas brasileiros têm sido transformadas pelo desmatamento, pela urbanização, pela expansão agropecuária, pela mineração, pela construção de infraestruturas e por outras formas de ação humana.

Seu mapa mental deve contemplar os seguintes aspectos: A) Identificação do tema central O centro do mapa mental deve conter o tema: Paisagem e Cultura: transformações dos biomas brasileiros pela ação humana. A partir desse centro, organize ramificações que conectem os conceitos de paisagem, cultura, bioma, desmatamento, ação humana, percepção e identidade territorial. B) Conceito de paisagem cultural Explique, em palavras-chave, que a paisagem cultural resulta da interação entre elementos naturais e práticas humanas. Considere que uma paisagem pode apresentar florestas, rios, campos, cidades, lavouras, estradas, áreas queimadas, pastagens, comunidades tradicionais, patrimônios culturais e símbolos de pertencimento. Destaque que a paisagem não é apenas aquilo que se vê, mas também aquilo que se interpreta, sente, valoriza e disputa. C) Comparação entre os biomas brasileiros Escolha pelo menos três biomas brasileiros para comparar. Você pode utilizar os seis, se desejar: Amazônia; Cerrado; Caatinga; Mata Atlântica; Pantanal; Pampa. Para cada bioma escolhido, apresente: características gerais da paisagem original; principais formas de ação

humana; mudanças visíveis na paisagem; impactos ambientais, sociais e culturais; alterações na percepção das pessoas sobre esse espaço. Exemplo: a Amazônia pode ser percebida como floresta, território de povos originários, fronteira econômica, patrimônio ambiental global e área de conflito entre preservação e exploração.

  • D) Desmatamento e ação humana

Analise como o desmatamento e outras ações humanas modificam as paisagens dos biomas brasileiros. Você pode relacionar: retirada da vegetação nativa; expansão da agropecuária; queimadas; mineração; crescimento urbano; construção de rodovias, hidrelétricas e outras infraestruturas; turismo predatório; poluição dos rios; perda de biodiversidade; redução de territórios indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais. Mostre que essas transformações não afetam apenas a natureza, mas também os modos de vida, as memórias, as identidades e as práticas culturais ligadas aos territórios.

  • E) Mudanças na percepção das paisagens

Explique como a transformação dos biomas altera a maneira como as paisagens são percebidas pela sociedade. Reflita sobre questões como: uma floresta derrubada deixa de ser percebida como patrimônio natural e passa a ser vista como área produtiva? Uma área de cerrado convertida em lavoura ainda preserva sua identidade paisagística? Uma paisagem degradada pode gerar sensação de perda, pertencimento, conflito ou resistência? Como povos indígenas, comunidades quilombolas, agricultores, moradores urbanos, turistas, empresários e estudantes podem perceber a mesma paisagem de formas diferentes? Destaque que a percepção da paisagem depende da cultura, da experiência, da memória, dos interesses econômicos e da relação de cada grupo social com o território.

F) Relação com a Geografia e a educação básica

Mostre como esse tema pode ser trabalhado nas aulas de Geografia da educação básica. Você pode propor estratégias como: leitura e comparação de mapas dos biomas brasileiros; análise de imagens de satélite; comparação entre fotografias antigas e atuais; construção de mapas mentais; debates sobre preservação e desenvolvimento; estudos de caso sobre comunidades tradicionais; análise da paisagem do bairro, município ou região onde a escola está localizada; produção de cartazes, infográficos ou apresentações sobre mudanças ambientais e culturais. Explique que o ensino de Geografia pode ajudar os estudantes a perceber que as paisagens são construções históricas, naturais, sociais e culturais, e que sua transformação envolve escolhas políticas, econômicas e éticas.

G) Reflexão crítica final

Apresente uma conclusão visual no mapa mental respondendo à seguinte questão: Como a transformação das paisagens dos biomas brasileiros modifica a forma como a sociedade percebe, valoriza e se relaciona com a natureza e com a cultura?

Orientações:

  • - O mapa mental deve ser elaborado no Canva ou PowerPoint. - Utilize palavras-chave, setas, cores, ícones, imagens, mapas e conexões visuais. - Evite textos longos. Priorize síntese, clareza e organização hierárquica das ideias. - O centro do mapa mental deve conter o tema: Paisagem e Cultura: transformações dos biomas brasileiros pela ação humana. - Compare pelo menos três biomas brasileiros.
  • - Relacione o conteúdo da Unidade 5 do livro de Geografia Cultural ao campo da Geografia e à realidade da educação básica. - Utilize exemplos concretos de transformação das paisagens. - Evite generalizações. Demonstre que cada bioma possui especificidades naturais, culturais, sociais e territoriais. - Revise ortografia, organização visual e coerência das conexões antes do envio. - O arquivo deve ser enviado em formato PowerPoint (.ppt ou .pptx). Atenção - Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após anexar o trabalho e certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão "Responder" e, posteriormente, em "Finalizar". - Após "Finalizar a Atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

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📅 01 de janeiro de 2026 🕐 5 min de leitura
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Perguntas Frequentes

Tire suas dúvidas sobre os Projetos de Extensão da Unicesumar

O que é um Projeto de Extensão da Unicesumar?
Os Projetos de Extensão são atividades obrigatórias do currículo da Unicesumar que conectam os estudantes com a comunidade. Cada projeto totaliza 60 horas, divididas em 6 etapas de 10h cada, e exigem a entrega de um relatório completo com evidências (fotos) de cada etapa realizada.
O relatório serve para qualquer curso da Unicesumar?
Sim! Os Projetos de Extensão da Unicesumar são genéricos e interdisciplinares — o mesmo projeto pode ser cursado por alunos de diferentes cursos (Pedagogia, Administração, Enfermagem, Engenharia, etc.). O relatório é adaptado para o seu curso e semestre específico.
O que está incluso no relatório entregue?
O relatório inclui: descrição detalhada de cada uma das 6 etapas, justificativas e reflexões académicas, formatação nas normas da Unicesumar, template de entrega preenchido e referências bibliográficas. Entregamos em Word (editável) + PDF, em até 24 horas após o pedido.
O relatório inclui as fotos comprobatórias de cada etapa?
As fotos de comprovação são de responsabilidade do aluno, pois precisam registrar a sua execução real das etapas. O relatório entregue contém toda a parte textual, narrativa e estrutural necessária para a aprovação, com espaços indicados para inserção das suas evidências fotográficas.
Como faço para encomendar o meu relatório?
É simples! Clique em qualquer projeto desta página, veja os detalhes das etapas e depois clique em "Pedir via WhatsApp". Nossa equipe entrará em contato para confirmar os dados do seu projeto, curso e semestre. O pagamento é realizado antes da entrega, e o relatório chega em até 24h.
O relatório é personalizado com meu nome e dados?
Sim! Personalizamos o relatório com seu nome completo, RA (Registro Acadêmico), curso, polo e semestre. O documento é entregue pronto para submissão no Portal da Extensão da Unicesumar (Studeo).

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