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Atividade 1
Atividade

Atividade 1

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Atividades 2 e 3
Atividade

Atividades 2 e 3

As Atividades 2 e 3 são fundamentais para o progresso no curso, apresentando, cada uma, 10 questões objetivas que refletem diretamente os temas que serão abordados nas avaliações.

Ao oferecer essas atividades, nosso objetivo é fornecer material de alta qualidade que ajude os alunos a entender o tema, adquirir materiais para estudos, além de oferecer respostas assertivas com rapidez e precisão.

MAPA
MAPA

M.A.P.A.

O M.A.P.A é o trabalho indispensável para todo aluno, influenciando diretamente na nota adquirida em sua disciplina, é a oportunidade de demonstrar seus conhecimentos sobre todo o conteúdo abordado, ou seja, é mais do que uma simples atividade, devendo ser realizado com total atenção e esforço, na busca pela perfeição, haja vista que você não está cumprindo somente um requisito acadêmico, mas elevando seu aprendizado.

Com nossa equipe especializada e garantia de excelência, cada M.A.P.A é cuidadosamente preparado para transmitir o domínio completo do conteúdo, na busca do melhor resultado.

Substitutiva
Substitutiva

Atividade & MAPA SUB

A Atividade Substitutiva e o MAPA Substitutivo são recursos essenciais oferecidos aos alunos que não alcançaram a nota mínima exigida pela instituição de ensino. Estas avaliações representam a última oportunidade para melhorar o desempenho acadêmico e assegurar a aprovação na disciplina.

Sabendo da importância desses trabalhos, garantimos sua realização com qualidade e atenção, oferecendo aos alunos a certeza de alcançar as notas necessárias para passar sem preocupações.

Mensalistas
Mensalista

Plano Mensalista

O serviço de mensalista representa uma solução personalizada e integral, voltada a estudantes que procuram um apoio constante durante toda a sua trajetória acadêmica. Esta modalidade oferece uma parceria duradoura, na qual nos comprometemos a acompanhar o aluno em todas as fases do curso, provendo assistência regular nas atividades mensais, projetos, trabalhos e provas.

Não deixe suas dúvidas se transformarem em obstáculos, sua jornada excepcional começa com um simples passo: fale conosco!

TCC
TCC

TCC

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um projeto acadêmico de suma importância, representando o culminar do aprendizado de um estudante em sua jornada educacional superior.

Nossos serviços são projetados para auxiliar os alunos neste processo crucial, oferecendo orientação especializada em todas as etapas do TCC, desde a escolha do tema até a elaboração final do documento. Com uma equipe de profissionais experientes em diversas áreas de estudo, garantimos suporte abrangente para a pesquisa, redação, formatação e revisão, assegurando que o trabalho atenda aos mais altos padrões acadêmicos.

Portfolio
Portfolio

Portfolio

O portfólio é um componente crítico na avaliação do progresso e da compreensão dos alunos em relação ao conteúdo do curso, servindo como um registro detalhado de suas realizações acadêmicas e desenvolvimento profissional.

Nossos serviços estão voltados para o suporte integral na elaboração de portfólios, abrangendo desde a seleção criteriosa dos trabalhos que melhor representam o conhecimento e habilidades do estudante até a organização e apresentação final desses materiais.

Resumos e Resenhas
Resumos & Resenhas

Resumos & Resenhas

Resumos e resenhas são ferramentas fundamentais no âmbito acadêmico, utilizados para sintetizar e analisar criticamente textos e obras, refletindo o entendimento e a capacidade de avaliação crítica dos estudantes.

Nosso serviço se especializa em oferecer apoio na elaboração de resumos e resenhas de alta qualidade, assegurando que cada peça seja bem fundamentada, clara e coesa, e que demonstre uma compreensão profunda dos materiais em análise.

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A Einstein Assessoria Acadêmica nasceu com o propósito de apoiar estudantes em sua jornada acadêmica, oferecendo orientação personalizada, segura e eficiente. Com mais de 5 anos de experiência no mercado e centenas de estudantes atendidos, construímos uma trajetória marcada pelo compromisso, responsabilidade e qualidade.

Nossa equipe é formada por especialistas de diversas áreas do conhecimento, preparados para auxiliar em etapas como organização de ideias, estruturação de trabalhos, revisão, formatação acadêmica e orientação metodológica. Atuamos com seriedade para tornar o processo acadêmico mais claro, tranquilo e produtivo.

Na Einstein Assessoria Acadêmica, acreditamos que cada estudante possui uma necessidade única. Por isso, oferecemos um atendimento humanizado, personalizado e focado em soluções que realmente fazem a diferença. Nosso compromisso é contribuir para uma experiência acadêmica mais segura, enriquecedora e sem complicações.

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MAPA - Química Geral e Orgânica

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Semestre 54/2026 · Unicesumar EAD

1ª QUESTÃO

O funcionamento adequado dos organismos vivos depende da manutenção de determinadas condições do meio. Entre elas está o pH, que pode interferir na estrutura de proteínas, na atividade de enzimas, no transporte de substâncias através das membranas e em diversas reações metabólicas. Imagine que você, como futuro biólogo, está participando de uma equipe responsável pelo acompanhamento de organismos aquáticos mantidos em laboratório. Nas últimas semanas, alguns desses organismos começaram a apresentar alterações em seu desenvolvimento. Durante a investigação, a equipe percebeu que o pH da água estava sofrendo variações consideráveis. Surge um problema: por que alterações no pH podem ser prejudiciais aos organismos e como a Química pode ajudar a compreender e controlar essas variações? O pH está relacionado à concentração de íons H₃O⁺ presentes em uma solução. Soluções ácidas apresentam maior concentração de H₃O⁺ em relação a OH⁻, enquanto soluções básicas apresentam maior concentração de OH⁻. Para compreender melhor esses conceitos, você realizará um experimento com materiais simples e utilizará uma simulação online. Registre as observações solicitadas, pois elas serão utilizadas para responder às questões finais.

Experimento 1 – Investigando alterações de pH Tire fotos do experimento e adicione-as à resolução da atividade: uma foto dos materiais antes de iniciar, uma durante o procedimento e uma do resultado final.

Materiais: 3 copos transparentes iguais; água; vinagre; solução de bicarbonato de sódio (bicarbonato dissolvido em água); suco de limão; papel indicador universal de pH ou indicador natural de repolho-roxo (separe algumas folhas de repolho roxo, acrescente água em um repiciente adequado e deixe ferver até perceber uma coloração roxa. Espere esfriar para utilizar). Procedimento: 1. Coloque aproximadamente 50 mL (copinho de café) de água nos três copos. 2. Identifique os recipientes como A, B e C. 3. No copo A, mantenha apenas a água. 4. No copo B, adicione uma colher de chá de vinagre. 5. No copo C, adicione meia colher de chá de solução de bicarbonato de sódio. 6. Utilize o indicador escolhido, se for o extrato de repolho, adicione 10 gotas com o auxílio de um conta-gotas. Com o papel universal, adicione algumas gotas da solução sobre o papel. Anote as cores observadas. 7. Com o auxílio de um conta-gotas, adicione 10 gotas de suco de limão ao copo C, uma gota de cada vez, misturando a solução após cada adição. Observe possíveis alterações na

coloração do indicador e a ocorrência de efervescência. Registre o resultado final. Atenção: não ingerir as soluções utilizadas no experimento.

Experimento 2 – Explorando o pH em uma simulação Neste experimento, você utilizará a simulação “Escala de pH”, do PhET Colorado, para relacionar o valor de pH às concentrações de H 3 O⁺ e OH⁻. Acesse diretamente a simulação: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale/latest/ph-scale_all.html?locale=pt_BR Siga o passo a passo: 1. Ao abrir a simulação, selecione a tela “Micro”. 2. Observe o recipiente e escolha uma das substâncias disponíveis no seletor da simulação. Por exemplo, sangue ou café. 3. Anote o nome da substância e o valor de pH indicado. 4. Observe, no painel da simulação, as concentrações de H₃O⁺ e OH⁻ para essa substância. 5. Selecione suco de laranja no simulador. Registre o valor de pH e observe as concentrações de H₃O⁺ e OH⁻. Anote qual desses íons apresenta maior concentração. 6. Em seguida, selecione sabonete. Registre o valor de pH e observe novamente as concentrações de H₃O⁺ e OH⁻. Anote qual desses íons apresenta maior concentração. 7. Escolha uma das soluções e adicione água, utilizando o recurso disponível na simulação. Observe o que acontece com o valor de pH e com as concentrações dos íons. 8. Adicione um print da tela à sua resolução, no qual apareça a amostra escolhida no simulador, o valor de pH e as informações referentes a H₃O⁺ e OH⁻.

Após realizar os dois experimentos, registrar as três fotos do experimento 1 e o print referente ao experimento 2, responda: a) Com base no experimento 1, classifique as soluções dos copos A, B e C (antes da adição do suco de limão) como ácida, neutra ou básica. Quais evidências experimentais permitiram chegar a essa conclusão? b) O que aconteceu com o pH do copo C após a adição de suco de limão? c) No experimento 2, como as concentrações de H₃O⁺ e OH⁻ se relacionam com o valor de pH? d ) O que aconteceu com o pH da solução escolhida quando você adicionou água no simulador? Explique o resultado observado relacionando-o à diluição da solução. e) Considerando que você faz parte da equipe responsável pelos organismos aquáticos, explique por que uma alteração acentuada no pH da água pode interferir nos processos biológicos desses organismos e indique duas medidas que poderiam ser adotadas para acompanhar ou reduzir problemas relacionados às variações de pH no ambiente estudado.

​*Essa atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE pelo aluno;

O envio de uma proposta diferente do que a solicitada nesta atividade não será aceito e atividade será zerada.

CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES PARA A ENTREGA DA ATIVIDADE MAPA:

Leia atentamente todas as orientações, assista o vídeo explicativo no Material da disciplina e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de elaborar e postar sua atividade.

  • - Baixe o arquivo Formulário Padrão que está no ícone de Material Da Disciplina, organize sua resposta e salve o arquivo em Word ou PDF, escrevendo o nome da disciplina e a data, para não errar o arquivo no momento de anexar. (Exemplo: MAPA de Química Geral e Orgânica "data"). Fontes: As citações de conceitos teóricos e referências utilizadas devem seguir

estritamente as normas da ABNT, mesmo se a consulta for realizada no livro didático da disciplina.

  • A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados. Não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em "Finalizar", nem mesmo terá o envio por outras ferramentas. Portanto, faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para FINALIZAR a atividade Mapa.
  • Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e no calendário da disciplina.
  • Cópias indevidas da internet (plágio), integrais ou parciais, ou de outros alunos terão desconto na nota final.​
  • Utilize todos os materiais da disciplina e o conteúdo das aulas como base para a realização dessa atividade e pesquisa em fontes seguras na internet como Google Acadêmico ou sites de pesquisa de boa procedência. ​

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📅 01 de janeiro de 2026 🕐 5 min de leitura
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Perguntas Frequentes

Tire suas dúvidas sobre os Projetos de Extensão da Unicesumar

O que é um Projeto de Extensão da Unicesumar?
Os Projetos de Extensão são atividades obrigatórias do currículo da Unicesumar que conectam os estudantes com a comunidade. Cada projeto totaliza 60 horas, divididas em 6 etapas de 10h cada, e exigem a entrega de um relatório completo com evidências (fotos) de cada etapa realizada.
O relatório serve para qualquer curso da Unicesumar?
Sim! Os Projetos de Extensão da Unicesumar são genéricos e interdisciplinares — o mesmo projeto pode ser cursado por alunos de diferentes cursos (Pedagogia, Administração, Enfermagem, Engenharia, etc.). O relatório é adaptado para o seu curso e semestre específico.
O que está incluso no relatório entregue?
O relatório inclui: descrição detalhada de cada uma das 6 etapas, justificativas e reflexões académicas, formatação nas normas da Unicesumar, template de entrega preenchido e referências bibliográficas. Entregamos em Word (editável) + PDF, em até 24 horas após o pedido.
O relatório inclui as fotos comprobatórias de cada etapa?
As fotos de comprovação são de responsabilidade do aluno, pois precisam registrar a sua execução real das etapas. O relatório entregue contém toda a parte textual, narrativa e estrutural necessária para a aprovação, com espaços indicados para inserção das suas evidências fotográficas.
Como faço para encomendar o meu relatório?
É simples! Clique em qualquer projeto desta página, veja os detalhes das etapas e depois clique em "Pedir via WhatsApp". Nossa equipe entrará em contato para confirmar os dados do seu projeto, curso e semestre. O pagamento é realizado antes da entrega, e o relatório chega em até 24h.
O relatório é personalizado com meu nome e dados?
Sim! Personalizamos o relatório com seu nome completo, RA (Registro Acadêmico), curso, polo e semestre. O documento é entregue pronto para submissão no Portal da Extensão da Unicesumar (Studeo).

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